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🇰🇷 Korean A1 Day 3

Syllable Blocks

🇹🇼 為繁體中文使用者設計 — 本課學習韓文最獨特的特色:音節方塊。韓文不像英文一字排開,而是像中文一樣,將每個音節拼成一個方塊,非常有規律!

詞彙

韓語羅馬拼音詞性繁中意思例句
음절eum-jeol名詞音節한국어 음절은 네모 모양이에요. (韓語音節是方形的。)
초성cho-seong名詞初聲(字首子音)초성이 없으면 ㅇ을 써요. (沒有初聲就用ㅇ。)
중성jung-seong名詞中聲(母音)중성은 모음이에요. (中聲是母音。)
종성jong-seong名詞終聲(韻尾子音)종성은 받침이라고도 해요. (終聲也叫받침。)
받침bat-chim名詞韻尾(終聲子音)닭에는 받침이 있어요. (닭有韻尾。)
결합gyeol-hap名詞結合、組合자음과 모음을 결합해요. (將子音和母音結合。)

文法

韓語音節方塊的結構

韓語每個音節都寫成一個「方塊」形狀,這一點和中文的方塊字很像,但規則不同。每個方塊由以下部分組成:

基本公式:初聲(子音)+ 中聲(母音)[+ 終聲(子音)]

終聲(받침)是可選的——有些音節有,有些沒有。

情形一:CV 型(只有子音+母音,無韻尾)

結構例字分解發音
橫母音在子音下方ㄱ + ㅏga
橫母音在子音下方ㄴ + ㅏna
直母音在子音右方ㄱ + ㅗgo
直母音在子音右方ㅁ + ㅜmu

規則:

  • 若母音是「直立型」(ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅣ)→ 子音在左,母音在右:가 나 다
  • 若母音是「橫躺型」(ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ)→ 子音在上,母音在下:고 노 도

情形二:CVC 型(子音+母音+韻尾子音)

例字分解發音
ㅎ + ㅏ + ㄴhan
ㄱ + ㅡ + ㄹgeul
ㅂ + ㅏ + ㅂbap
ㄷ + ㅏ + ㄹ + ㄱdak(複合韻尾)

沒有子音時用 ㅇ 佔位

韓語規定每個音節方塊的「初聲」位置不能空著。如果一個音節只有母音音,就用 佔位(此時ㅇ不發音):

例字分解發音
ㅇ + ㅏa(不是nga)
ㅇ + ㅗo
ㅇ + ㅣi
ㅇ + ㅜu

連音規則(連音化)

當一個字的韻尾(받침)後面跟著以 ㅇ 開頭的音節時,韻尾子音會「移動」到下一個音節的初聲位置:

例字書寫實際發音
먹어요meog-eo-yomeo-geo-yo(ㄱ移到下一音節)
읽어요ilg-eo-yoil-geo-yo
밥을bab-eulba-beul(ㅂ移動)

💡 與中文比較: 中文每個漢字也是一個音節方塊,這個概念台灣人很熟悉!不同的是,韓語的方塊是由字母「拼」成的,而不是表意的。

例句

  1. 가다 (ga-da) — 去(CV + CV) 학교에 가요. 去學校。

  2. (bap) — 飯(CVC) 밥을 먹어요. 吃飯。(注意:밥을 連音發音為 ba-beul)

  3. 한국 (han-guk) — 韓國(CVC + CVC) 한국은 재미있어요. 韓國很有趣。

  4. 음악 (eu-mak) — 音樂(VC + CVC) 음악을 좋아해요. 喜歡音樂。(注意:음악을 連音)

  5. 읽다 (ik-da) — 讀(複合韻尾) 책을 읽어요. 讀書。(읽어요 連音發音為 il-geo-yo)

閱讀練習

나는 학생이에요. 학교에 가요. 책을 읽어요. 밥을 먹어요. 음악을 들어요.

翻譯: 我是學生。去學校。讀書。吃飯。聽音樂。

拼寫練習: 試著分解以下單字的音節方塊:

  • 한글 = 한(ㅎ+ㅏ+ㄴ) + 글(ㄱ+ㅡ+ㄹ)
  • 사람 = 사(ㅅ+ㅏ) + 람(ㄹ+ㅏ+ㅁ)
  • 학교 = 학(ㅎ+ㅏ+ㄱ) + 교(ㄱ+ㅛ)

練習題

「안」這個音節如何分解?它的初聲、中聲、終聲分別是什麼?
初聲是 ㅇ(不發音),中聲是 ㅏ,終聲是 ㄴ。組合起來發音是 an
為什麼韓文的「아」要寫成 ㅇ+ㅏ,而不是單獨一個 ㅏ?
韓語規定每個音節方塊的初聲位置不能空著,沒有子音的音節必須用 ㅇ 佔位,此時 ㅇ 不發音,只是個佔位符號
「먹어요」的實際發音是什麼?請解釋連音規則。
「먹어요」實際發音是 meo-geo-yo。連音規則:먹(mek)的韻尾 ㄱ 後面跟著以 ㅇ 開頭的 어,所以 ㄱ 移動到 어 的初聲位置,變成 거(geo)
母音是「橫躺型」(如 ㅗ)時,子音和母音如何排列?
當母音是橫躺型(ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ)時,子音寫在上方,母音寫在下方,例如:고(ㄱ在上,ㅗ在下)、무(ㅁ在上,ㅜ在下)